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在聲音中遇見故事――華文朗讀節「慢•讀•王文興」活動側記
文◎貓拓
臺大出版中心於9月7日下午兩點，在臺北華山舉辦「慢•讀•王文興」朗讀會。此場朗讀會為首屆「華文朗讀節」的朗讀劇場活動之一，邀請王文興以及汪其楣、郭強生、楊佳嫻一同朗讀王文興的代表作――《家變》，以各自的聲音演繹文字，在舞臺上重現小說中的場景。
活動分為上下兩場。上半場由四位作家各自朗讀《家變》中的經典段落，下半場則以「讀劇」的形式展開，四人分飾書中的角色與敘述者。王文興耗費七年時光反覆錘鍊寫就的《家變》，以獨特的語言與具實驗性的形式，在一九七三年出版時即震撼了臺灣文壇。《家變》中使用僻字、簡字、造字，並夾雜英文與注音符號，字句間則安排了特殊的標點符號，如加粗、底線、方框……等，正如在一九七八年洪範版的序言中所述：「《家變》可以撇開別的不談，只看文字……」要討論《家變》，便不能不討論其殊異詭譎的文字。但同時也令人好奇，該如何朗讀這樣的《家變》？
上半場由王文興開場。朗讀者後方的白牆播放著《家變》的手稿，影綽的字句間投影出作者多次塗改、修飾的痕跡，寫作者的七年光陰彷彿歷歷壓縮其中。王文興將自己的作品視為樂章，認為文字即是音符，而標點符號則是休止符；如此說來，朗讀者即為詮釋樂曲的音樂家，朗讀時聲音的節奏、停頓，句與句、詞彙與詞彙之間的切割，朗讀者本身的換氣與呼吸，皆為朗讀者對作品內在詮釋的體現。朗讀者將自身投入敘事之中，喚醒內在的真實情感，牽引聽者融入《家變》的虛構（fiction）之中。
下半場則以類似讀劇之形式，分讀《家變》書中兩個段落，一段是描述拍攝家族合照的橋段，一段則是家人間的爭執。四位作家分飾父親、母親、主角范曄、敘述者等角色，雖未加入動作，但聲音交錯間碰撞出與上半場朗讀全然不同的戲劇張力，書中文字化身常見的家庭情景，宛在眼前。
當天朗讀結束後王文興提到，今天三位作家都朗讀得極好，特別是在表現敘述者的部分；因為敘述者也有自己的情感、音調的控制，要如何使用聲音表現，尤其是長篇大論式的段落，是比揣摩角色情緒更為困難的功課。他也特別提到，郭強生教授在朗讀母親一角時，使用了湖北的鄉音來表達，雖與書中母親設定的籍貫不同，但卻非常成功，可以說是創舉。因為表面的真假並不重要，精神上的真假才是要緊。
下半場的兩段「讀劇」，用聲音表現戲劇（而非表情）的形式，也是當初王文興寫作時想嘗試傳達的事。以類似廣播劇的方式，透過各種聲音的交會構成戲劇。例如主角范曄打電話的段落，便夾雜著各種聲音；表面上是主角和接線生的對話，但他們各自背後的空間的聲音也混雜進來、構成了整個敘事，讀者必須自行揣摩聲音的輕重遠近。
而選讀的幾個段落，或將前後不同的時空交錯壓縮在一幕，或原是絮絮描寫家人互動、視角卻突然拉到角色身後，呈現出宛如舞臺的布景（主角甚至忽地上前將窗簾拉上），皆與戲劇有著微妙的關係。朗讀文學作品並不僅僅將文字化為聲音，而是更近一步，藉由聲音帶入「人」；在朗讀的過程裡，聽者與朗讀者以同樣的速度推展敘事，在共享的時間之中，體會到更深一層的文字面貌。
記得在懵懂的幼時，總是一手拿著喜愛的故事書、一手拉著大人的衣袖央求「講故事給我聽嘛！」；或是在長長的旅途中，邊聽著有聲書，邊望著風景從窗外流逝。在尚未認識文字以前，我們皆是經由聲音來遇見故事。
慢‧讀‧王文興
時間：9月7日（六） 下午2點～3點
地點：華山1914文創園區 中四館（朗讀劇場）
朗讀者：王文興、汪其楣、郭強生、楊佳嫻
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